服务和奉献的过程既是职业历练的过程,也是自我教育和自我完善的过程。

学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？ 学生既是教育的{pz_填空}，又是自我教育和发展的{pz_填空}。 试述德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程，是教育和自我教育统一的过程。 论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。 教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程（） 教师职业道德修养是一种自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的过程。（ ） 会计职业道德教育的主要形式包括接教育和自我教育。（） 学前儿童道德品质的形成过程是教育与自我教育的过程。() 职业道德修养是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则、规范和理想进行自我教育、自我改造和（）的过程，并由此形成的职业道德境界。   会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。() 会计职业教育的形式主要有接受教育和自我教育。（　） 学生的自我教育能力主要由自 我_ 能力和自我调控能力所构成。 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程？ 评价过程如何体现学生主体地位，使评价过程成为学生自我教育的过程 会计职业首先的自我教育是（　）。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由____、自我激励和自我调控等因素构成。 儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力由（）、自我激励和自我调控等因素构成 激励自我的过程就是自我放大的过程，也是培养自我和成长自我的过程（） 通过自我教育和自我修养,努力提高自己的职业道德素质,其中包括( ) 创造自我的过程就是发现伟大自我的过程，也是培养自我和成长自我的过程（）