学生为什么既是教育的客体又是自我教育和发展的主体？

学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人（） 学生是教育的客体，是自我教育和发展的主体，是发展中的人。（） 学生是教育的主体、自我教育的客体（） 学生是教育的_________，又是自我教育和发展的_________ 。 学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。（教育学）（） 学生是教育的__，又是自我教育发展的__ 学生是教育的主体，也是自我教育和发展的主体。   在德育过程中，学生既是教育的客体，又是教育的主体（） 学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。 学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（ ） 学生既是教育法律关系的主体，又是教育法律关系的客体。 学生是教育的客体，又是（）和（）的主体。 自我教育是主体自我按照社会要求对客体自我实施的教育。它是自我意识的（　）。 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。 （） 受教育者既是德育主体，又是德育的客体。 () 受教育者既是德育的客体，又是德育的主体。 受教育者既是德育的客体，又是德育的主体（） 什么是自我教育？自我教育有何特点