教师的言表风纪是指教师在职业活动中，为了完成教育任务达到教育目的，遵循一定的社会规范和生活准则，表现出来的行为方式的总和。

教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范（） 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。 教师职业认同是教师对教育、教师职业和（）的一种动态建构过程 教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有 教师是教育者，教师职业是促进个体（　　）的职业。 教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 “教师教育大学化”是教师职业发展的（　　）阶段。 开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范 教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（ ）。 教师的教育教学权是教师职业权利的核心（） 教师职业角色是指教师自身和社会对教师群体行为模式的一系列期望。（ ） 中小学教师职业教育道德规范内容中，（）是教师职业的内在要求 教师的职业公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义，教师职业公正的具体内容包括（）