学习能力一般是指人们在正式学习或非正式学习环境下，自我求知、做事、发展的能力。

从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和（） 在组织中，学习活动主要指正式的学习项目，不包括非正式的和偶发性的学习。() 从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为非正式学习、结构化学习和 非正式学习可以对正式学习起到反哺的作用，两者相互补充，相得益彰（） 通过非正式的组织学习、对组织学习本身的学习以及及时学习等可以创造出学习机会和机制，从而可以促进可持续学习。() 对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。 正式拜访是指有（），通过（），确定（），并（）当面进行的拜访；非正式拜访一般是指（） 正式学习，是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义，下列属于正式学习的是（） 学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为（） 正式学习，是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接性知识为内容的学历或非学历教育学习活动。根据上述定义，下列属于正式学习的是（） 个人自主决定并主动发起的与个人职业生涯发展有关的正式和非正式的学习活动模式称为（） 非正式组织的一般特征（） （2014黑龙江大庆）学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，是非正式的课程，被称为()。 学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这是非正式的、非官方的课程，可称为（） ()是远程学习者在正式开始课程学习前的资源。 表扬一般通过正式沟通渠道，而批评则一般通过非正式沟通渠道 习题是远程学习者在正式开始课程学习前的资源 中国大学MOOC: “教学支架”一般是指“通过控制那些（ ）学习者能力范围的学习任务，让学习者的注意力集中于那些自身能力能够胜任的学习内容”。 在组织中，学习活动除了正式的学习项目之外，还包括() 晶体智力是指一般的学习和行为能力，由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量。()