学校应主要采用有意义接受学习。   （    ）  

认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。 接受学习一定是有意义学习。   奥苏泊尔主张“有意义地接受学习”（） 有意义接受学习的教学流程是（）。 奥苏贝尔有意义接受学习包括（） 下列哪项属于有意义的接受学习（） 奥苏伯尔的有意义接受学习 奥苏贝尔认为学生主要的学习方式是有意义的接受学习（） 简述奥苏伯尔的有意义接受学习论的主要观点。 下列学习中属于有意义的接受学习的是（　　）。 简述有意义接受学习的实质及条件。 下列属于有意义的接受学习的是（）。 下面属于有意义的接受学习的是（　　） 下列属于有意义的接受学习的是（） 接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 接受学习不可能是有意义学习。 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ） 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（ ） 奥苏泊尔认为，学校课堂中的学习是获得大量信息的过程，所以应该采取接受学习，并且是有意义的接受学习。()