将教授教化评价分为诊断性评价、构成性评价、总结性评价，这是根据（）分类标准。

根据评价的作用和功能，可以将教育评价分为_________、形成性评价和总结性评价。 根据评价在教学过程中的作用，评价可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价（） 简述形成性评价与总结性评价的异同 提出形成性评价和总结性评价的是课程评价专家（） 从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。() 教学评价的类型主要有（ ______ ）、形成性评价和总结性评价 评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（） 如何理解形成性评价、总结性评价（美课程专家斯克里文1967年提出）与诊断性评价？ 教授教化设计中进行的评价主如果构成性评价。 关于形成性评价和总结性评价，陈述正确的是（） 教学测评可分为 、形成性评价和总结性评价。 按评价的目的进行分类，教学评价可以分为形成性评价、（）和总结性评价。 评价进行的时间来看，游戏评价可以分为形成性评价和总结性评价 教育测量与评价按（）来分主要有三种：形成性、诊断性和总结性测量与评价。 幼儿园教育评价的方法，按评价的功能分为(　　)、形成性评价、总结性评价。 依据不同的标准，课程评价可被分为不同的类型。根据评价的作用和性质，可把评价分为诊断性评价、形成性评价____ 和总结性评价。 从德育评价所依据的参照标准来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。() 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（） 按评价的功能划分，教学评价可以分为诊断性评价、（）、总结性评价.