主观题

已知空气可以传播声音,请利用两个纸杯,一条足够长的棉线设计一个土电话,借助这个简易实验装置,证明固体也能够传播声音。请写出实验步骤以及实验分析与结论。

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主观题
已知空气可以传播声音,请利用两个纸杯,一条足够长的棉线设计一个土电话,借助这个简易实验装置,证明固体也能够传播声音。请写出实验步骤以及实验分析与结论。
答案
主观题
已知空气可以传播声音,请设计一个简易实验,证明固体也能够传播声音。请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论。要求设计的实验其有可行性,要符合安全原则。(l)实验器材   (2)实验步骤    (3)实验分析与结论
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判断题
金属与空气传播声音的本领是一样的()
答案
判断题
金属与空气传播声音的本领是一样的()
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判断题
固体、气体、液体都可以传播声音()
答案
判断题
固体、气体、液体都可以传播声音()
答案
判断题
课堂上能听到老师讲课的声音,是由于空气能够传播声音。  
答案
单选题
能说明“液体可以传播声音”的事例是
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声; B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声; C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑; D.人在小溪边听到“哗哗”的流水
答案
单选题
能说明“液体可以传播声音”的事例是 (    )
A.我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C.将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D.人在小溪边听到“哗哗”的流水声
答案
单选题
能说明液体可以传播声音的现象是(   )
A.在岸上的人听到河水流动的声音 B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵,能听到夜袭敌人的马蹄声 C.我们能听到波浪排击礁石的声音 D.潜水员能听到岸上的讲话声
答案
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