有计划地增长儿童知识的游戏称为（　　）

在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（） 计划生育就是通过生育机制有计划地降低人口的增长率，其内容就是节制生育（） 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为（ ）。 有共同目的、明确分工和彼此协调、合作的游戏称为 保教人员有目的、有计划地组织全体学前儿童参加的教育活动，是托幼机构中的（）。 两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏称为（） （）是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程。 是教育者根据教育目标和幼儿身心发展特点有组织、有计划地创编的，以为中心的游戏 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程 各级行、各条线（部门）有计划地、（）至少组织一次对员工的反洗钱知识培训。 教师根据教学目的和学生身心发展的特点，有计划地引导学生掌握知识的过程称为（）。 由多个儿童一起进行同样的或类似的游戏，没有分工，也没有按照任何具体目标或结果组织活动的游戏称为（　）。 儿童游戏计划的内容一般包括____。 ()是组织通过有计划地向员工提供各种培训项目帮助员工提高知识、技能和业绩水平的活动。 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　） 儿童经常通过模仿游戏学习和掌握实际劳动知识技能。（　　） 用塑料管、冰棒棍等作为游戏材料，搭建出各种“高楼”的游戏称为()   儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。() 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为()。 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。