福禄培尔划分的儿童发展的三个阶段指（）
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 少年期
D. 青春期
E. 学生期
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福禄培尔划分的儿童发展的三个阶段指（）
A.婴儿期 B.幼儿期 C.少年期 D.青春期 E.学生期
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简述福禄培尔关于儿童游戏的理论。
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柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（ ）。
答案
柯尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好公民定向阶段属于（）
A.自律水平 B.前习俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平
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福禄培尔制定的儿童游戏体系将游戏分为（）
A.活动性游戏 B.语言类游戏 C.精神性游戏 D.生产性游戏
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简述黑格尔对意志发展所划分的三个阶段。
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鲍尔比将婴儿依恋发展划分为三个阶段，即（ ）
A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋 B.容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋 C.初级依恋、次级依恋、高级依恋 D.无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结
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简述福禄培尔的“儿童中心主义”的教育观。
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福禄培尔著有（）。
A.《幼儿园教育学》(1962年友人编辑出版) B.《慈母游戏和儿歌》 C.《如何使幼稚教育普及》 D.《幼儿园书信集》
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福禄培尔幼儿园培养儿童语言能力的方式有（）
A.唱歌 B.讲故事 C.朗诵 D.游戏
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福禄培尔把人的自动发展归结为（）
“福禄培尔恩物”
福禄培尔恩物
柯尔柏格将道德发展分为三个阶段六个时期，其中的三个阶段分别指__________、__________和__________。
福禄培尔认为，人的发展是一种神本源的发展，体现在儿童身上就是人的（）
福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为( )。
福禄培尔创制的一套供儿童使用的教学用品是( )
福禄培尔创作的帮助母亲正确进行儿童教育的著作是()
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）
根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）
根据柯尔伯格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（4）的儿童是（）
根据柯尔怕格的研究，儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段，阶段（1）的儿童是（）
福禄培尔为儿童设计的一系列活动玩具被称为( )。
论述福禄培尔的教育思想。
简述福禄培尔的教育思想。
试评述福禄培尔“恩物”。
儿童语言发展的三个阶段是（）阶段、（）阶段和（）阶段
试评述福禄培尔的“恩物”。
福禄培尔发明的“恩物”是（）
科尔伯格把儿童道德发展划分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）
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