当乎理，确乎事，酌乎情（）

指出宋明理学的实质是“以理杀人”，提出“理者存乎欲”的理欲统一观的是（） 以子之道，移之官理，可乎？（《种树郭案驼传》）以子之道，移之官理： 《论语》上说“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下 则无所得矣”。表达的是人要有梦想和目标。 楚人生(乎)楚，長乎楚，而楚言，不知其所受之。乎： 《乾》之《文言》说：“龙，德而隐者也。不易乎世，不成乎名，遯世无闷，不见是而无闷。乐则行之，忧则违之，确乎其不可拔，潜龙也。”以下选项与此句含义相近的有（ ） 君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故。（《中庸 第一章》） 生乎吾前，其聞道也，固先(乎)吾，吾從而師之。乎： 君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。”这一关于学习过程的论述出自 （）曾说：“必也正名乎„„名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。” 古人讲：“取法乎上，则得乎中；取法乎中，则得乎下；取法乎下，则无所得矣。”这说明教师在专业自我发展中要注意（　　） 辨析题：“君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微。故君子慎其独也。” 在"帝出乎震，齐乎巽，相见乎离，致役乎坤"中，"致役"之义为（） “时乎时乎不再来”，说明时间的（ ） 志乎古，必遗乎今。（释词题） 三年而毁聞(乎)君也。乎： 子路死后,孔子歌唱道:“太山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!”这里的“萎”指()。 子路死后,孔子歌唱道:“太山坏乎!梁柱摧乎!哲人萎乎!”这里的“萎”指()。 词语解释。志乎古，必遗乎今。遗： 此雖免(乎)行，猶有所待者也乎： 基础知识 1．下列句子中 “乎”的用法和意义判定正确的一项是（ ）①儿寒乎欲食乎 ②呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！ ③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 ④恢恢乎，其于游刃有余地矣！