美术的视觉形象都是（）的，可感知的，而不是抽象的，凭感观无法直接把握的。

美术的（  ），是就审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉而言的，美术的创造和欣赏都必须通过视觉来进行。 道德概念是抽象的、无形的,是无法被感知的（） 儿童美术欣赏应具备美感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、解释和（）。 视觉形象记忆可保持大约 强调运用传统与现代媒材、技术和美术语言创造视觉形象的美术学科核心素养是（）。 人的爬行脑（就是控制人的欲望的大脑）更加喜欢抽象的信息，而不是视觉化的信息。（ ） 人的爬行脑（就是控制人的欲望的大脑）更加喜欢视觉化的信息，而不是抽象的信息（） 儿童美术欣赏应具备的能力包括茭感知觉能力和叙述视觉形式能力，叙述视觉形式能力包括描述、（）和砰价。 儿童美术欣赏应具备的能力包括美感知觉能力和叙述视觉形式能力，其中叙述视觉形式能力包括 、（）解释和评价。 对于无法直接感知的研究内容的形象化构思，叫（）。 肌理指物质和形象表面的纹理，凭视觉即可分辩的称触觉肌理（） 美术教师的职业教学特点视觉形象性、（）、艺术创造性、教学示范性。 简述抽象美术。 实力残疾的人由于缺乏视觉带来的感性经验而导致形象思维贫乏，借助于语言、概念进行的抽象思维成了他们主要的思维方式，形象思维的贫乏和无法观察使他们在概括事物时发生困难，这指的是（）的特点。 生命观和宇宙观并不是抽象艺术价值标准中的观念。（） 生命观和宇宙观并不是抽象艺术价值标准中的观念（） （）认为法官是凭感情而不是凭推理判决 以下哪个选项不是静态感知评审的五感？（） 海报要调动形象、色彩、构图、形式感等因素形成强烈的视觉效果。（ ） 几何图形主要是用规则或不规则的造型进行设计，图形（）传达出较抽象的视觉形象