在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在()，对学校的督导则应当侧重于指导。

教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于（） 我国最基层的教育行政机关（机构）是（） 我国最基层的教育行政机关（机构）是（） 下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围（ ）。 教育行政机关内部和学校内部的规范是（） 我国教师与教育行政机关的关系是（）。 教育行政机执法包括教育行政机关内部的行政行为（） 在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使。 按照我国现行的教育体制，省级教育行政机关主管高等教育，全面负责（） 教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（） 我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。 我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（）。 地方各级教育行政机关都是（）的组成部分，并对其负责 教育行政机关对其管理对象的违反教育法规行为进行改正、约束、制裁的行政活动称为（） 在教育行政执法中，只要不是国家法律禁止教育行政机关行使的职权，教育行政机关就可以行使（2015.四川）（） 对县级以上地方教育行政机关的具体行政行为不服的，只能向本级人民政府申请复议（） 我国教育行政机关机构改革的关键在于（） 目前我国权力机关和教育行政机关均可采取的教育法制监督途径是（ ）。 在教育行政关系中，其主体通常包括行政机关、学校、教职员工、学生。 从教育督导的内容上分，对教育行政及教育机构的经常性工作予以面上的指导检査，及时了解教育工作动态的督导，叫作()