登录/
注册
题库分类
下载APP
帮助中心
首页
考试
搜题
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持,家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的()
单选题
教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持,家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的()
A. 个人因素
B. 内在因素
C. 主观条件
D. 客观条件
查看答案
该试题由用户183****33提供
查看答案人数:7111
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户183****33提供
查看答案人数:7112
如遇到问题请
联系客服
搜索
相关试题
换一换
单选题
教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持,家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的()
A.个人因素 B.内在因素 C.主观条件 D.客观条件
答案
单选题
教育行政机关守法、学校守法和教育行政机关工作人员、学校管理人员及教师守法属于()
A.教育外部守法 B.教育内部守法 C.教育机关守法 D.教育人员守法
答案
单选题
教育行政机关的领导、学校发展目标的制定属于()
A.微观教育的领导活动 B.宏观教育的领导活动 C.基层教育的领导活动 D.中观教育的领导活动
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。( )
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起。
A.对 B.错
答案
判断题
教育行政诉讼只能由教育行政相对人如教师、学生或学校提起,而不能由教育行政机关提起()
答案
主观题
从人群划分,可以把教师人际关系分为( )、( )和教师与学校领导关系。
答案
单选题
教育行政机关内部和学校内部的规范是()
A.微观规范 B.宏观规范 C.中观规范 D.中观和宏观规范
答案
主观题
试论教师与学校领导交往能力的结构。
答案
主观题
如何提高教师与学校领导的交往能力。
答案
热门试题
家长委员会是由家长代表、学校领导、教师代表和社区工作人员组成的()
教师职业道德评价要坚持走群众路线,要相信、尊重、依靠教育行政部门,学校领导。这主要体现了教师职业遒德评价的( )。
对学校领导而言,一个学校要搞好,首先要凝聚教师集体的()
李老师认为学校领导克扣了他的奖金,向教育行政部门进行了申诉。教育行政部门派专员到学校彻查。校长认为李老师给学校增加了麻烦,便取消了李老师的评优资格。对这种情况,根据《中华人民共和国教师法》的规定,上级机关可以( )。
简述学校领导原理
把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了()。
由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为()
三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合()
三结合教育是指班主任教育、各学科授课教师教育、学校领导教育相结合()
处理教师与学校领导之间关系的黄金道德准则是()。
简述学校与教育行政机关的法律关系
课程标准对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,是学校领导和教师进行教学工作的依据()
下列哪些事项属于教师可以对学校或其他教育机构及教育行政机关提出申诉的范围( )。
如何认识学校领导调查后研究的程序和方法?
我国教师与教育行政机关的关系是()。
李老师认为学校领导克扣了他的奖金,向教育行政部门进行了申诉。教育行政部门派专员到学校彻查。校长认为李老师给学校增加了麻烦,便取消了李老师的评优资格。针对这种情况,根据《中华人民共和国教师法》的规定,上级机关可以()。
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与()、()及()和课程专家
管理学生只是学校领导、政教处和班主任的工作。
教育行政执法的主体是教育行政机关。( )
学校领导决策的特点有()、()、()、()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
微信扫码登录
账号登录
短信登录
使用微信扫一扫登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了
APP
下载
手机浏览器 扫码下载
关注
公众号
微信扫码关注
微信
小程序
微信扫码关注
领取
资料
微信扫码添加老师微信
TOP