国家如何实施对中小学的管理和监督?

中小学校财务监督按监督形式分为日常监督和专项监督。 中小学校财务监督按监督形式分为日常监督和专项监督（） 《中小学教师教育技术能力标准（试行）》适用于中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员教育技术能力的培训与考核（） 我国对中小学生身份是如何定位的 我国对中小学生的身份是如何定位的? 《重庆市中小学教职工编制标准实施办法》规定，中小学教职工包括教师、职员、工勤人员和（）。 中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括（） 中小学教学用电属于的实施范围（） 中小学实施“双基”教学，其中“双基”包括（） 江苏省中小学管理规范要求办学思想端正，全面贯彻国家的教育方针，认真实施（） ()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。 《中小学班主任工作规定》明确指出：“班主任是中小学日常（）和（）工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。” 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的（） 简述中小学教育科研实施的过程。 中小学安全教育的主要实施途径，（）。 目前，我国国家举办的中小学的内部管理体制是（） 我国中小学中的年级组直接负有对教师实施行政管理的职责。 中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。 您对本市（区）中小学师德师风如何评价（） 《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务