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一个成绩优异的高中生每次考试只用一半时间就能完成考卷,另外的时间反复检查名字和学号是否已经写上,所有考题是否已经做完等,对考题是否回答正确反而不检查。这种病态情况可能属于()
单选题
一个成绩优异的高中生每次考试只用一半时间就能完成考卷,另外的时间反复检查名字和学号是否已经写上,所有考题是否已经做完等,对考题是否回答正确反而不检查。这种病态情况可能属于()
A. 强迫性穷思竭虑
B. 强迫性怀疑
C. 强迫性回忆
D. 强迫性对立观念
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单选题
一个成绩优异的高中生每次考试只用一半时间就能完成考卷,另外的时间反复检查名字和学号是否已经写上,所有考题是否已经做完等,对考题是否回答正确反而不检查。这种病态情况可能属于()
A.强迫性穷思竭虑 B.强迫性怀疑 C.强迫性回忆 D.强迫性对立观念
答案
单选题
某地一个高中生少年团伙因偷盗而被捕,这类青少年属于( )。
A.正直青年 B.文化叛逆青年 C.问题青年 D.政治偏激青年
答案
单选题
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修物理;如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程;一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真()
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
主观题
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济;王选修的是物理。如果一门课程没有任何一个高中生进修,那么任何一个初中生也不能选修该课程;如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该程;一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包括
答案
单选题
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 <br/>赵选修的是文学或经济; <br/>王选修物理; <br/>如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; <br/>如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; <br/>一个学生只能选修一门课程。 <br/>13[单选题] 如果
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
单选题
人生观的形成有一个过程,大部分高中生属人生观形成的()
A.观察阶段 B.定向阶段 C.探索阶段 D.确立阶段
答案
多选题
高中生的一般特征主要表现在()。
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答案
单选题
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他的冲突属于( )
A.双趋式冲突 B.双避式冲突 C.趋避式冲突 D.双重趋避式冲突
答案
单选题
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。 13[单选题] 如果上述断定为真,且钱选修历史,以下哪项一定为真?( )
A.孙选修物理 B.赵选修文学 C.张选修经济 D.李选修历史
答案
主观题
什么叫肺活量,高中生肺活量一般为多少
答案
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什么叫肺活量,高中生肺活量一般为多少
三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有:文学、经济、历史和物理。 赵选修的是文学或经济; 王选修物理; 如果一门课程没有任何一个高中生选修,那么任何一个初中生也不能选修该课程; 如果一门课程没有任何一个初中生选修,那么任何一个高中生也不能选修该课程; 一个学生只能选修一门课程。如果题干的断定为真,且有人选修经济,则选修经济的学生中不可能同时包含( )。
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他到的冲突属于()。
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他到的冲突属于:
一个高中生在分科时,既想学理科也想学文科,这时他遇到的冲突属于()。
逆反心理是高中生常见的心理问题之一
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答:无穷多次。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试,他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现,听到问题后,大部分美国高中生马上开始动手折纸,然后根据实际情况回答能折的次数,而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践,而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的?
日本高中生国语教材中必修的一篇古文是()
某地一个高中生小雨经常逃课在外面瞎混,到处惹是生非,前段时间因偷盗被公安机关处理,像小雨这样的青少年属于( )。
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