社会化就是指作为个人的生物人，通过（）学习社会文化、参与适应社会生活，成长为社会人的过程。

过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这是对社会化目标的背离。() “生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程，被称为（ ） “生物人”通过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程，被称为( ) 人的个体社会化是指个体适应社会的要求,在与社会交互作用过程中,通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色,并相应地发展自己个性的过程。 政治社会化是政治文化的存在方式，政治文化通过政治社会化而获得传播和遗传机制。() 被动再社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。() 幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为（） 幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为。 一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，该社会化类型是指（） 教学目的和要求就是指学员通过学习某门课程后应达到的水平（目标）（） 继续社会化是基本社会化的延续、完善和发展，是具有社会成员资格的成年人，在自己的生活实践中，主动选择学习和接受新文化以及调试个人与社会角色的过程。 根据以上定义，下列属于继续社会化的是（　　）。 人的社会化指的是人的社会化指的是（） 社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人。 社会人是指人有社会人与自然人的双重性，它是通过社会化，使自然人在适应社会环境、参与社会活、学习社会规范、履行社会角色的过程中形成的一系列的行为模式的人（） 社会学习理论认为，儿童是通过（  ）实现其社会化的。   ()是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。 （）是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容 城市移民群体为适应社会文化与生活方式的急剧变迁而主动进行的社会化过程属于（）。 人通过社会实践实现社会化主要表现为（） 社会化既需要个人生物基础条件,更受外界社会环境条件的影响,因此,每个社会的人都是生理的、心理的和社会的交合体。( )