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课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和提出具体明确的要求()
单选题
课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和提出具体明确的要求()
A. 教学类型
B. 教学功能
C. 教学目标
D. 教学环境
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单选题
课件目标分析阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和提出具体明确的要求()
A.教学类型 B.教学功能 C.教学目标 D.教学环境
答案
单选题
()阶段要对课件的教学目的、教学对象、教学用途和教学环境提出具体明确的要求。
A.课件构思 B.课件目标的分析 C.教学设计 D.素材搜集
答案
多选题
课件目标的分析阶段要对课件的()提出具体明确的要求。
A.教学对象 B.教学目的 C.教学用途 D.教学环境
答案
单选题
教学资源根据教学功能可以分为()、多媒体教学课件和网络课件三大类。
A.脚本 B.片断 C.素材
答案
判断题
教学素材是教学课件、网络课程、教学案例
答案
单选题
课堂教学中,老师常利用教学课件帮助我们学习,这种教学课件的使用是()的应用
A.网络技术 B.计算机技术 C.影像技术 D.多媒体技术
答案
主观题
网络课件教学应用包括
答案
单选题
多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤:选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、()、课件调试、课件使用
A.课件制作 B.图像处理 C.文本编辑 D.音频处理
答案
单选题
教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件()
A.正确 B.错误
答案
单选题
教学标准课件首页应注明()
A.课程名称 B.编写日期 C.修订日期 D.以上都对
答案
热门试题
教学资源依据教学功能可以分成素材、多媒体教学课件、()三大类。
()是课件与其他教学媒体和教学资料最重要的区别
PPT课件制作的一般流程依次为①完成课件的基本制作②完成课件的设计③课件的美化④课件教学修订⑤课件发布()
根据多媒体课件教学功能的不同,多媒体课件的类型分()
教学资源依据教学功能可以分为素材、多媒体教学课件和()三大类。
下列关于教学课件描述错误的是( )。
多媒体教学课件的特点是()。
对于教学游戏型课件的设计,要求()。
课件中的教学设计主要是指?
游戏型课件的教学方式是寓教学于游戏之中。如果某课件以小人赛跑的形式表示学生打字练习的速度与标准速度之间的比较;那么该课件也属于下列()的课件形式。
多媒体课件的设计包括两大部分的工作,即课件的教学设计和课件的()。
多媒体教学软件统称多媒体课件,简称课件,其创作流程是什么?
多媒体课件的基本要求:在多媒体课件中正确表达教学内容、反映教学过程和教学策略、具有友好的人机交互界面及()。
下列关于教学课件的描述错误的是()
下列不是多媒体教学课件特点的是()。
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在教学评价的萌芽阶段,教学评价的主要对象是______。
课堂教学中使用的多媒体课件一般使用哪些软件?请写出三种。课件对教学能起到哪些作用?
使用多媒体课件教学,可以使教练员的课堂教学变得更加()
教学课件的开发要做到哪“三贴近”?
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