中国大学MOOC: 如何突破常规思维，对自己的思维创造性进行训练？下述哪些关于日常习惯的说法是有益于激发创造力的？

常规性思维没有新的思维成果产生，而创造性思维经常有新思维成果产生 中国大学MOOC: 创新思维称为创造性思维，仅仅是发明一种新方式用以处理某件事情或表达某种事物的思维过程。 简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。 创造性的实质是什么？试论述在大学教育中如何培养大学生的创造性思维？ 中国大学MOOC: 思维导图是放射性思维的表达。 中国大学MOOC: 创业思维就是如何利用不确定的环境创造商机的思考方式。 如何培养创造性思维能力? 如何培养儿童的创造性思维? 如何培养儿童的创造性思维？ 创造性思维如何催生设计创意？ 创造性思维有哪些特征？结合教育教学实际，举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。 中国大学MOOC: 逆向思维也叫旁通思维。 简述影响创造性的因素？如何培养人的创造性思维 中国大学MOOC: 穷人思维 谈谈如何加强对学生创造性思维的培养。 中国大学MOOC: 设计思维孕育创造力的关键是（ ）。 狭义的创造性思维可分为以    为主的创造性思维和以    为主的创造性思维。 狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 创造性思维贵在创新，新颖性程度越大，创造性思维的创造性就（） 简述如何培养学生的创造性思维