单选题

班级中有同学为了更好地学习生物知识,养起了面包虫,并坚持写观察日记。当班主任李老师见到这种情况时,认为学生“玩物丧志”,非常愤怒地制止了该行为。老师的做法忽视了()

A. 学生的互补性
B. 学生的完整性
C. 学生的主体性
D. 学生的差异性

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单选题
班级中有同学为了更好地学习生物知识,养起了面包虫,并坚持写观察日记。当班主任李老师见到这种情况时,认为学生“玩物丧志”,非常愤怒地制止了该行为。老师的做法忽视了()
A.学生的互补性 B.学生的完整性 C.学生的主体性 D.学生的差异性
答案
单选题
为了更好地学习本专业的知识体系,需要进入专业的学习圈()
A.正确 B.错误
答案
单选题
幼儿期儿童在教育上要让幼儿在活动中更好地学习知识,并且学会控制自己的()
A.情绪 B.语言 C.思维 D.动作
答案
主观题
名华慕课: 更好地学习和掌握九型人格,应该( )。
答案
单选题
通过(  )可以更加清楚地了解他人的优点和长处,以便更好地学习他人,改进自己的音乐学习。
A.自评 B.互评 C.他评 D.定向评价
答案
单选题
()是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件
A.稳定的学习兴趣 B.创造性的运用知识 C.直接经验的积累 D.发作教师的主导作用
答案
单选题
通过口语表达、写、画、讲故事及学习唱歌等多种活动,帮助孩子更好地学习语言。这种方法属于()
A.多重刺激法 B.自然情境法 C.全面交流法 D.日常交往法
答案
主观题
小明热爱学习、关心同学、助人为乐,组织班级同学认真学习,他的这些品质属于性格的哪种特征?
答案
单选题
由于生物老师讲课富有激情,唤起了学生对生物的兴趣。此时的学习动机属于()
A.近景的间接性动机 B.远景的直接性动机 C.远景的间接性动机 D.近景的直接性动机
答案
主观题
班级管理的目的是,营造一个有效率的学习环境与愉快的学习气氛,促进学生有效地学习,以达成教学目标
答案
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