在幼儿的发展中，体、智、德、美四育具有各自独特的作用，具有各自不同的价值，不能相互取代。

幼儿园（），是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育的基本途径。 蔡元培先生认为，美育具有育德、促智、健体之功能，这是美育的（）功能。 儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）41-701 幼儿是独特的正在发展中的人，也是具有主观能动性的个体（） 幼儿是独特的正在发展中的人，也是具有主观能动性的个体（） “经济要发展，教育要先行”，说明教育在社会发展中的作用具有( ) 幼儿教师的中心工作是教育全班幼儿，使幼儿在体、智、德、美几方面全面发展（） 幼儿教师的中心工作是教育全班幼儿，使幼儿在体、智、德、美几方面全面发展（） 教师在教育过程中要实施德、智、体、美、劳等多种教育，完成多种多样的教学任务，培养德、智、体、美、劳等全面发展的人。这表明教师的劳动具有( )。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育，，的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。 全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳。其中，体育是“五育”的基础。   全面发展教育是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展（） 全面发展教育是指对幼儿实施德、智、体、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。（） 我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。 我国近现代教育史中,特别把美育提出来,将体、智、德、美四育并列的人是（） 实现幼儿体、智、德、美全面发展的教育体现了制定幼儿园课程目标的原则（） 保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展（） 保教是幼儿园工作的中心．幼儿同的最终目的就是促进幼儿体、智、德、美全面发展（） 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。