教师职业道德里调整教师和学生间的关系是（）

教师职业道德原则是教师职业道德体系的核心（） 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。 根据我国《中小学教师职业道德规范》规定，调整教师与学生间相互关系的规范是（） 在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。 教师职业道德评价要通过（）的功能作用于教师群体的。教师职业道德评价是改善教师职业道德氛围的有力武器。 请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提高教师职业道德素质的意义。  教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介。 爱国守法是调整教师劳动和法律制度之间关系的教师职业道德规范（） 教师职业道德与社会道德是（）的关系 下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（）。 爱岗敬业是教师职业道德对教师和学生之间关系的具体要求（） 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用，体现了教师对（）价值。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师（）、教师（）、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　） 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系（） 教师职业道德评价对教师职业道德理想、规范的形成起到（）作用 简述教师职业道德修养与教师职业道德教育的区别。 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。 学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段（）