陶行知主张解放儿童，其主要内容包括（）。①解放幼儿的嘴，给幼儿说话的自由，允许他们发问②解放幼儿的空间，让幼儿能接触大自然、大社会③解放幼儿的时间，减少上课学习的时间④解放幼儿的手，让家长代做幼儿手工作业

陶行知的六大解放思想的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想（） 陶行知的六大解放思想的内涵是：解放儿童的双眼，解放儿童的大脑，解放儿童的双手，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的思想（） 简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。 简述陶行知先生“六大解放”的主要内容。 我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。 我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 简述陶行知提出的解放幼儿创造力的途径。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（） 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（     ）。 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(   )。 陶行知倡导解放儿童的创造力的“六解放”是什么？ 陶行知认为，要解放儿童的创造力，下列选项中属于他主张的六大解放的是（） 陶行知倡导解放儿童的创造力的“六大解放”是什么？ 下列属于陶行知主张的“六大解放”的有（）   著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放，即解放儿童的头脑，解放儿童的手，（）。 陶行知，培养儿童创造力的六大解放：解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴巴、（）、时间。 （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。