单选题

某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,提成完善活动的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是( )。

A. 进修培训
B. 同伴互助
C. 师徒结对
D. 自我研修

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单选题
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是()。
A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修
答案
主观题
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,提出完善活动的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( )
答案
单选题
某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动,针对活动过程展开研讨,提成完善活动的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是( )。
A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修
答案
单选题
某幼儿园经常组织老师相互观摩教学活动 ,针对活动过程展开研讨,提出完善的活动建议 ,这种做法体现的教师专业发展途径是 (   )
A.进修培训 B.同伴互助 C.师徒结对 D.自我研修
答案
判断题
班级是幼儿园的基层组织,是实施幼儿园保教任务、实现教育目标的基本 单位,幼儿教师是保教活动的主体()
答案
单选题
幼儿园教育以()为基本活动,保教并重
A.计算 B.语言 C.游戏 D.艺术
答案
单选题
幼儿园教育活动过程的评价包括( )
A.成长记录袋、评定包与作品评定 B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价 C.安置性测验、形成性测验与终结性测验 D.档案袋、业绩评定与同伴评价
答案
主观题
试论述幼儿园活动过程的评价。
答案
单选题
幼儿园教育活动过程的评价包括( )。
A.成长记录袋 B.诊断性评价 C.安置性测验 D.档案袋
答案
单选题
()是指幼儿园进行保教活动的基本单位。它的组织与管理成效与幼儿园这个大系统息息相关,具有相互依存又相互制约的关系
A.幼儿园班级 B.小组活动 C.集体活动 D.个别活动
答案
热门试题
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