语用规则
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语用规则
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成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。
A.言语交流的内容要贴近耍儿的已有知识和经验 B.采取适合与婴儿说话的语用技巧 C.运用互动方式和促进言语发展策略 D.不断地叫孩子的名字，并提升语调
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（）指的是一个人掌握语言要素和语用规则的能力。
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“甲：这个人太糟糕了。乙：今天天气还不错哦。”从语用学的角度看，乙的话语违反的语用规则是
A.方式准则 B.质量准则 C.关联准则 D.数量准则
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简述什么是语用以及语用的性质。
答案
简述什么是语用以及语用的性质
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语用
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基于实例的自然语言处理需要事先对语用材料的规则性有所把握
答案
基于实例的自然语言处理需要事先对语用材料的规则性有所把握（）
A.正确 B.错误
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语用能力
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语用意义
语用技能包括（ ）。
从语用学角度看，基本的语用原则包括言语行为、合作原则和________原则。
从语用学角度看，基本的语用原则包括言语行为、_____原则和礼貌原则。
响应原语用于（）
（）指语言用于交际中的语用规则和文化规约，是由不同民族的文化、特别是习俗文化所决定的。
南斯拉夫解体后，克罗地亚语用南斯拉夫字母，而塞尔维亚语用拉丁字母。
语用前提不可撤销。(? )
交谈的语用原则包括（）
学前儿童的语用能力
语用学是研究（）的学问
美有三层语用涵义我们把美作为审美判断时,这里的美是()的语用涵义
语用学研究的话语可以是（ ）
语法信息是语义、语用信息存在的（）。
关于语用前提，下列描述错误的是（ ）
下列术语用于声训的是()。
询问函的结束语用“特此函商”
查找一般的古词语用()。
适合与婴儿说话的语用技巧包括（ ）。
下面成语用错的一项是（ ）
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