素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）

()是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 （）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。 （　）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（） （   ）是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。 (   )是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。 《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出素质教育的“三个要向”是（）。 实施素质教育是我国当前教育改革和发展的战略主题（） 中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务。 中小学素质教育目标中提到的“两全”指的是（）。 中小学（）是中小学教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布在哪一年?() 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》是指导中国教育跨世纪改革的要纲领，请判断（） 简述我国中小学重要的教育政策有哪些？ 简述1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中提出素质教育的历史背景。 __________(日期)中共中央、国务院发布《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。 《山东省中小学管理基本规范（试行）》提出中小学管理要将（）工作作为素质教育的首要任务 1999年，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，将(　　)确定为我国教育改革和发展的长远方针。 1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中，认为深化改革的目的是为实施素质教育创造条件，因此提出了“加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系”。