单选题

2003年教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于

A. 课程管理的改革
B. 课程结构的改革
C. 课程内容的改革
D. 课程组织的改革

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单选题
2003年教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定,我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成,这属于
A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A.以分科课程为主 B. C.分科课程和综合课程结合 D. E.以综合课程为主 F. G.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是( )。
A.以分科课程为主 B.分科课程和综合课程结合 C.以综合课程为主 D.活动课程和学科课程结合
答案
单选题
2020年6月,为了完善真题体系,教育部对普通高中课程方案和语文等20个学科课程标准(2017年版)进行了修订。公布了最新的普通高中课程方案,根据最新修订的高中课程方案,今后普通高中应在原来科目基础上开设()课程,共6个学分,为必修学分
A.劳动 B.音乐 C.科学 D.美术
答案
单选题
为有效开展高中课程实验工作,教育部发布了普通高中新课程实验工作指导意见,明确了实验工作的()、目标任务、实验工作的()等。
A.指导思想;基本原则 B.指导思想;基本思路 C.基本原理;基本原则 D.基本思路;基本方法
答案
多选题
新课程结构对普通高中课程的层次做出了规定,普通高中课程由()三个层次构成
A.科目 B.模块 C.学习领域 D.学习周期
答案
主观题
目前我国普通高中课程设置的主要课程是:
答案
单选题
目前我国普通高中课程设置的主要课程是()
A.探究课程 B.活动课程 C.分科课程 D.综合课程
答案
主观题
2003年教育部颁布的《普通化学高中课程标准(实验)》,在课程目标、课程结构、课程内容等方面进行了全新的改革,使“不同学生学习不同化学”的目标得以实现。请分析该标准的基本结构与特色
答案
热门试题
为实现普通高中教育的培养目标,普通高中课程应当做到哪些方面 普通高中美术课程根据教育部高中课程计划的统一要求,设置了5个内容系列,包括()个模块 目前我国普通高中课程设置的主要类型是( )。 普通高中课程由哪些层次构成?() 目前我国普通高中课程设置的主要类型是是() ()年()月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》。这是我国首次颁布的生物课程标准。 普通高中课程总计达到______学分方可毕业。 普通高中课程改革由()几个层次构成 面试热点:劳动课程成为普通高中必修课程 【热点梗概】 近日,教育部对外公布普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版2020年修订),方案显示,普通高中应增设劳动课程,共6个学分,为必修,其中包括志愿服务。 为落实立德树人根本任务,完善中小学课程体系,教育部组织对普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)进行修订。在育人目标上,最新公布的普通高中课程方案提到:“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,“劳动”重新回到教育目标之中。 依据最新的普通高中课程方案,普通高中在开设语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、技术(含信息技术和通用技术)、艺术(或音乐、美术)、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程以及校本课程之外,还应开设劳动课程,劳动共6学分。其中志愿服务2学分,在课外时间进行,三年不少于40小时;其余4学分内容与通用技术的选择性必修内容以及校本课程内容统筹。 【模拟试题】 近日,教育部对外公布普通高中课程方案,普通高中应增设劳动课程为必修课,共6个学分,其中包括志愿服务。对此,你怎么看? 普通高中课程由以下三个层次构成()。 2001年,我国教育部颁布了()。 《普通高中课程标准(2011年版)》指出高中数学课程是义务教育阶段后普通高级中学的主要课程,具有 (  ) 《普通高中美术课程标准(实验)》规定,普通高中美术课程的性质是( )。 《普通高中美术课程标准(实验)》规定,普通高中美术课程的性质是( )。 美术课程在普通高中课程中所占学分和学时是(  )。 构成普通高中课程结构的三个层次是() 我国现行课程方案中规定,九年制义务教育和普通高中阶段开设的综合实践活动课程属于()。 新课程背景下,普通高中课程结构由( )三个层次构成。 教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿() 普通高中课程美术教学评价,其主要目的是(  )。
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