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积极的动机会激发斗志,再大伤病也不能阻止运动员训练和参赛

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判断题
积极的动机会激发斗志,再大伤病也不能阻止运动员训练和参赛
答案
单选题
激发运动员参与训练与比赛的兴趣,满足运动员的合理需要,发挥运动员在训练中的主体作用,这指的是( )
A.有效控制原则 B.动机激励原则 C.区别对待原则 D.适时恢复原则
答案
多选题
训练︰运动员︰获奖
A.分析︰银行家︰盈利 B.测量︰建筑师︰大厦 C.施肥︰农民︰收获 D.手术︰医生︰痊愈
答案
单选题
运动训练的长期性和艰苦性要求不断地()运动员的参训动机。
A.明确 B.激励 C.树立 D.巩固
答案
判断题
运动训练不能提高最大心率,所以耐力运动员的心率储备和一般人相同
答案
单选题
运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩。()
A.正确 B.错误
答案
主观题
全能运动员的身体训练一般包括()训练、()训练、()训练、()训练和()训练
答案
主观题
全能运动员的身体训练一般包括()训练、()训练、()训练、()训练和()训练
答案
判断题
优秀运动员的心境状态剖面图呈冰山状,过度训练的运动员的心境状态剖面图也呈冰山状
答案
单选题
有的教练员在运动员训练的过程中会记录运动员的成绩,批阅运动员的训练日记,专门组织测试以及时了解运动员的变化。这表明教练员运用了(  )
A.适宜负荷原则 B.周期安排原则 C.区别对待原则 D.有效控制原则
答案
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变化训练法的目的是提高运动员的积极性、趣味性、适应性和(  ) 短跑运动员到达终点不能立即停止,是因为运动员具有          。  现代运动训练从仅由少数教练员和运动员构成的封闭训练向有社会多种角色积极介入的开放性训练的方向发展() 运动训练活动的目的是提高运动员的 运动员现实状态诊断是运动训练的开始。() 运动训练活动的目的是提高运动员的() 运动员心理训练常用的方法有() 可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是( )。 可有效地提高不同层次和水平的运动员的情绪和积极性的训练方法是(  ) 长跑运动员和准备参加马拉松跑步的运动员或从事其它赛跑的人不应在紧张的运动训练期间献血() 健美操运动员耐力素质的训练主要是肌肉耐力训练和() 运动训练过程中建立运动员竞技水平决定因素模型,是为了确定运动员的 导向激励与健康保障训练原则是指以实现预设目标为导向,激励运动员积极参与,并在为运动员身心健康提供有力保障的条件下组织运动训练活动的训练原则 变化训练法的目的是提高运动员的积极性、趣味性、适应性和(  ) 运动员心理能力即指运动员与训练竞赛有关的个性心理特征,以及依训练竞赛的需要把握和调整心理过程的能力,是运动员竞技能力的重要组成部分。() 变换训练法可以提高运动员的()。 训练目标设置技能可以改善运动员的()。 持续训练法主要发展运动员的()。 运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时,可由()做出决定免于执行。 运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时, 可由()做出决定免于执行
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