从课程类型来看,校风、教风、学风都属于

学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（） 学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。 校风，包括教风、学风、考风、科研风气和整个学校领导工作作风等。（） 从课程的表现形式来看，教师的教学风格属于(    )。 学校的文化氛围、教师的风采、教风和学风属于综合课程。()   学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中（）。 学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的( )。 （）具有传承性、教育性、规范性，它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。 某同学自身努力不够，成绩不好，却到处抱怨老师、班风、学风、校风不好。该同学（） 师生关系是学校最基本、最重要的人际关系，是一所学校的精神风貌、校风、教风、学风的整体反映和最直观反映（） 校规、校训、校风是学校文化的重要组成部分，就课程类型而言，它们属于（） 您知道华泰中学的教风、学风各是怎样表述的吗（） 从课程范式来看，研究性课程属于以（）为代表的课程范式 学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。 春秋时期的六艺是“礼、乐、射、御、书、数”。它们从课程类型来看属于()。 班风学风，人际关系属于（）。 校风、班风、人际关系属于（）校园文化。   校风、校貌和师生关系都属于（） 校风、校貌和师生关系都属于()   从课程的表现形式来看，校园文化属于（）。