3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。

皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。 儿童一般要到六七岁才能获得（）的认识 皮亚杰认为7岁儿童的道德认识发展处于（）阶段。   重度智力障碍儿童往往没有语言能力，不能认识周围环境和身边的人，不知道躲避危险。 重度智力障碍儿童往往没有语言能力，不能认识周围环境和身边的人，不知道躲避危险（） 婴儿期，儿童认识客观世界的方式是“感知——动作”，即依靠感知到的信息对客观刺激做出反应 在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是() 儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向，就是（） 与成人不同，学前儿童的时间概念往往与他们具体的()活动相联系。   4岁～5岁儿童手工教学活动的目标？ 3岁～4岁儿童绘画教学活动的目标？ 在美术活动中，培养（　　）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。 ,陈鹤琴提出的五指活动指的是: ,儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动|,儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 （）是指儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向 3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。 实例化AlertDialog类往往依靠其内部类。() 根据学前儿童数学教育活动的设计要求，设计一个以“认识圆形”为内容的教学活动。 5岁左右的儿童会认识到一个人的性别是不会随着外貌和活动的改变而改变的（） 在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是()。 广泛开展以（）和儿童权利为主题的宣传教育活动，提高公众对儿童权利尤其是儿童参与权的认识。