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对于“美育是情感教育”这种观点,正确的评价是
单选题
对于“美育是情感教育”这种观点,正确的评价是
A. 体现了中国天人合一的思维方式
B. 体现了西方二元对立的思维方式
C. 对美育与情感教育的关系做出了正确解释
D. 对美育的内涵做出了科学理解
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单选题
对于“美育是情感教育”这种观点,正确的评价是
A.体现了中国天人合一的思维方式 B.体现了西方二元对立的思维方式 C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释 D.对美育的内涵做出了科学理解
答案
多选题
美育根本上是一种特殊的人生境界的教育。对于这种观点的正确理解有
A.把审美境界看作一种自由的人生境界 B.把造就审美的人作为美育的最高目的 C.把在审美活动中生成的美作为自由人生境界的感性显现 D.恢复了长期以来被遮蔽的美与人生实践的真实关系 E.强调了审美活动与日常活动的不同
答案
单选题
()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。
A.学习成绩 B.情感 C.教学目标 D.教学方法
答案
单选题
()的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容,因为音乐课属于美育的范畴,是实施美育的主要途径,其特质是情感审美,其教育方式是以情感人、以美育人。
A.学习成绩 B.情感态度与价值观 C.教学目标 D.教学方法
答案
单选题
( )教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。
A.科学 B.艺术 C.文学 D.健康
答案
主观题
以下对德育和美育的说法中不正确的是(): 德育和美育可以互相取代。|德育是“礼”的教育,内容是“序”。|美育对于维护社会安定有重要作用。|美育是“乐”的教育,内容是“和”。
答案
主观题
美育又称__是培养学生正确的审美观点以及感受美、鉴赏美和创造美的能力,美育在于培养人的和谐美好情感,使人的个性得到全面发展,是素质教育的重要内容。()
答案
多选题
认为美育是情感教育其来源是康德的()三分法
A.知 B.行 C.情 D.意
答案
主观题
认为美育是情感教育其来源是康德的()三分法
答案
主观题
美育是对受教育者的审美观点、______的教育。
答案
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美育就是指艺术美育。这种说法是否正确
美育就是指艺术美育。这种说法是否正确
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下列关于美育的说法,不正确的是:: 美育与德育、智育、体育相辅相成、相互促进 美育可以使人获得宽快、悦适的心胸和广阔的眼界,从而成为一个充满勃勃生机的人 美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,因此,美育可以取代德育 美育能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神,温润人的心灵
在《对于教育方针的意见》提出把美育列入教育方针的是()。
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