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提出“发展性教学”原则的是( )
单选题
提出“发展性教学”原则的是( )
A. 凯洛夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 赞科夫
D. 马卡连柯
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单选题
提出“发展性教学”原则的是( )
A.凯洛夫 B.苏霍姆林斯基 C.赞科夫 D.马卡连柯
答案
主观题
赞科夫发展性教学的教学原则是?
答案
单选题
赞科夫发展性教学理论的教学原则是()
A.艺术性与科学性统一,理论与实践统一,直接经验与间接经验统一,教师主导与学生主动统一,集体与个别统一 B.直观原则,兴趣原则,活动原则,因材施教原则,可接受性原则 C.高难度,高速度,理论知识起主导作用,使学生理解学习过程,使全体学生都得到发展 D.教学与训育统一,问题解决学习与系统学习统一,形式训练与实质训练统一,主体与客体统一,认知与情感统一
答案
主观题
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
答案
简答题
发展性原则在教学中非常重要。教师应如何在物理教学中利用发展性原则?
答案
主观题
赞科夫发展性教学原则。
答案
判断题
发展性原则是指通过教学使幼儿的智力、体力、道德、情感等得到发展。
答案
主观题
简述发展性教学理论的教学原则
答案
主观题
简述赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
答案
判断题
人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则,其中尤为重要的是发展性原则()
答案
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发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿都能得到最大限度的发展()
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简要说明赞可夫围绕他的发展性教学理论所提出的教学原则
发展性原则
教学的发展性规律是( )
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简述发展性教学评价的特征。
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简述发展性教学评价的基本特征。
简述发展性教学评价的基本特征
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