单选题

患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是

A. 阅读患者病历
B. 与患者家属交谈
C. 与患者接触
D. 分析患者病史
E. 分析患者的健康影响因素

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单选题
患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是
A.阅读患者病历 B.与患者家属交谈 C.与患者接触 D.分析患者病史 E.分析患者健康影响因素
答案
单选题
患者健康教育中,评估教育需求时,下列属于直接评估的是
A.阅读患者病历 B.与患者家属交谈 C.与患者接触 D.分析患者病史 E.分析患者的健康影响因素
答案
单选题
在患者教育需求评估中直接评估是
A.观察教育对象的表情 B.阅读教育对象病历 C.分析教育对象病史 D.与教育对象交谈 E.与教育对象同病房的其他病友交谈
答案
单选题
实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是
A.患者的学习能力 B.患者的环境因素 C.患者的兴趣爱好 D.患者对健康教育的态度 E.患者对疾病的知识水平
答案
主观题
健康教育需求评估
答案
多选题
健康教育需求评估的内容有哪些()
A.评估辖区内人群种类数量 B.评估辖区内主要健康问题 C.评估辖区居民健康相关行为生活方式及影响因素 D.评估辖区内健康教育资源
答案
多选题
健康教育的诊断(需求评估)内容包括()。
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
多选题
健康教育诊断(需求评估)的内容包括()
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
多选题
健康教育诊断(需求评估)的内容应包括()
A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.行为与环境诊断 D.教育与组织诊断 E.管理与政策诊断
答案
多选题
健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括()
A.区分引起健康问题的行为与非行为因素 B.区别重要行为与不重要行为 C.区别社会行为与个人行为 D.区别高可变性行为与低可变性行为 E.分析是否讨好行为
答案
热门试题
健康教育诊断(需求评估)的内容包括(    ) 健康教育需求评估专项调查方式有()和访谈。 健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括() 健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括( ) 不属于教育需求评估的主观资料是 健康教育计划中需求评估的行为诊断分析内容包括(    ) 健康教育计划中需求评估的社会诊断的内容包括(   ) 开展健康教育需求评估和总结评价主要依据()模式。 根据PRECEDE-PROCEED模式,健康教育需求评估包括()等内容。 用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法() 用于健康教育需求评估及信息反馈常用哪种调查方法() 某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的某健康教育项目中,评估目标人群相关知识情况的变化,属于健康促进规划评价中的() 健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、()和健康教育评价四个步骤 对患者或家属做健康教育前应做哪些评估 评估教育需求的内容包括 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、 和健康教育评价四个步骤 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、()和健康教育评价四个步骤 健康教育评估的内容有:()   简述健康教育评估的内容。 健康教育评估的内容有
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