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隐性课程的常规存在形式不包括( )
单选题
隐性课程的常规存在形式不包括( )
A. 物质—空间
B. 教学—制度
C. 组织—制度
D. 文化—心理
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隐性课程的常规存在形式不包括( )
A.物质—空间 B.教学—制度 C.组织—制度 D.文化—心理
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建设隐性课程不包括以下()。
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建设隐性课程不包括以下()
A.加强班级建设 B.加强情感与态度教育 C.改善学校环境 D.重视人格、动作技能教育
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隐性课程常规存在的形式和发挥作用的渠道包括()、组织—制度和文化—心理
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主观题
隐性课程常规存在的形式和发挥作用的渠道包括()、组织—制度和文化—心理
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填空题
隐性课程常规存在的形式和发挥作用的渠道包括()、组织—制度和文化—心理。
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主观题
简述隐性课程常规存在的形式和发挥作用的渠道
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隐性课程
隐性课程
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隐性课程又称为“正式课程”()
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隐性课程是( )
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根据隐性课程存在的广域性特征,我们可以将隐性课程分为如下类型()
(名词解析) 隐性课程
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