（）是指复杂动作技能学习的早期阶段，包括模仿和尝试错误

学习的尝试错误说又叫“试误说”，提出该学习理论的是（　　） “学习过程就是尝试错误的过程",这一观点属于哪种学习理论? 学习过程就是尝试错误的过程这一观点属于哪种学习理论(). “学习过程就是尝试错误的过程”这一观点属于哪种学习理论（  ） 桑代克认为通过尝试错误实现联结的学习过程应当遵循三条基本的学习规律：（）、（）和（）。 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（　　） 操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于（）。 尝试错误说的提出者是 下列不属于桑代克尝试错误学习理论三大主律的是（　） 中班阶段的儿童应以“模仿动作”和“舞蹈动作”的学习为主，“基本动作”的学习应逐步退居更次要的地位。() 直观行为思维的典型方式是尝试错误（） 直观行为思维的典型方式是尝试错误。 完型派认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。() 桑代克认为学习是形成情境与反应之间的联结，学习的过程是盲目的、渐进的、尝试错误的过程。() 直观行动思维活动的典型方式是尝试错误。（  ）   动作技能的形成过程一般包括认知阶段、动作分解阶段、动作联系阶段和（　）。 桑代克认为，动物的学习是由于在反复地尝试错误过程中，形成了稳定的()。 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（ ） 尝试错误的实验是由（　　）在1911年做的 动作技能学习心理过程的第-阶段是（）