16世纪，泰勒提出了比较完整的学科课程的理论和方法。()

20世纪初（）就系统提出了整合课程与教学的理念 16世纪提出血液循环理论的西班牙医生是 19世纪末至20世纪初，被誉为“科学管理之父”的（）提出了科学管理理论。 90世纪60年代______提出了终身教育的理论。 20世纪60年代（　）提出了终身教育的理论。 20世纪80年代，以下哪位学者提出了行为转变理论？（） 20世纪60年代，（）提出了著名的有效市场假说理论。 20世纪60年代，( )提出了著名的有效市场假说理论。 公共政策学在中国形成为一门比较完整的学科是在20世纪的（ ） 公共政策学在中国形成为一门比较完整的学科是在20世纪的（） 泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被称为过程模式（） 19世纪中叶，（）提出了自然选择学说为核心的生物进化理论 19世纪中叶，（）提出了自然选择学说为核心的生物进化理论 20世纪60年代，西方学者提出了购买服务的决策理论。这一理论包括（） 21世纪学习框架的构成: 21世纪主题|21世纪技能|21世纪素养|核心学科 WHO根据21世纪的现状提出了21世纪的‘三大支柱”其中不包括（ ） 19世纪中叶，（）提出了以自然选择学说为核心的生物进化理论。 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了____理论。 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格朗提出了（）理论 20世纪60年代，法国教育家保罗·朗格提出了（）的理论