某教师在新一学期安排了“文学阅读与写作”学习任务群的教学,下列做法不恰当的是()
A.该教师在教学本任务群时运用专题阅读、比较阅读等方式,创设阅读情境,激发学生阅读兴趣,引导学生阅读、鉴赏、探究与写作 B.该教师让学生做好问题设计,提供阅读策略指导,适时组织经验分享和成果交流活动 C.该教师在教学后安排学生写作,在完成本任务群教学时,共安排了6次写作任务 D.该教师在学习过程中相机进行指导点拨,组织并平等参与问题讨论。鼓励和引导学生自主组织、举办诗歌朗诵会、读书报告会、话剧表演等活动,丰富学生的审美体验