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为了培养学生保护环境的意识,教师给学生布置了一项学习任务:通过实地考察和访谈了解学校的周边环境,这种教学活动属于( )。
单选题
为了培养学生保护环境的意识,教师给学生布置了一项学习任务:通过实地考察和访谈了解学校的周边环境,这种教学活动属于( )。
A. 社会调查
B. 角色扮演
C. 实验探究
D. 小组讨论
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单选题
为了培养学生保护环境的意识,教师给学生布置了一项学习任务:通过实地考察和访谈了解学校的周边环境,这种教学活动属于( )。
A.社会调查 B.角色扮演 C.实验探究 D.小组讨论
答案
单选题
为了培养学生保护环境的意识,教师给学生布置了一个学习任务:了解学校周边的环境问题;哪些问题比较严重;哪些问题我们自己可以解决;哪些问题需要向有关部门反映。这种教学活动属于( )。
A.角色扮演 B.社会调查 C.实验探究 D.小组讨论
答案
单选题
培养学生具有爱护公共财物、保护环境和资源意识的教育属于()
A.集体主义教育 B.爱国主义教育 C.行为规范教育 D.人生理想教育
答案
单选题
保护环境是我国的一项()
A.政策 B.策略 C.战略 D.方针 E.基本国策
答案
主观题
为了培养学生热爱劳动、保护环境的意识和能力,某校让学生轮流打扫学校厕所。对此做法,你怎么看?
答案
主观题
为了培养学生热爱劳动、保护环境的意识和能力,某校让学生轮流打扫学校厕所。对此做法,你怎么看
答案
单选题
保护环境是我国确立的一项()
A.基本国策 B.基本方针 C.基本政策 D.基本前提
答案
单选题
保护环境是每个公民应尽的义务,对保护环境说法不正确的一项是()
A.不开发任何资源 B.把空调调高一度 C.出门骑单车 D.少用一次性塑料袋
答案
单选题
保护环境是每个公民应尽的义务,对保护环境说法不正确的一项是()
A.不开发任何资源 B.把空调调高一度 C.出门骑单车 D.少用一次性塑料袋
答案
单选题
下面对“保护环境原则”表述正确的一项()
A.“保护环境原则”,具体说来包括二方面含义:一是要求保护人类的生存环境;二是要求保护公共场所的卫生环境。作为人类社会的一员都有义务和责任保护这个环境 B.具体来讲包括三重含义。其一是要求保护人类的生存环境。其二是要求保护地球的自然环境。其三是要求维护公共场所的卫生环境。作为与环境荣辱与共 C.“保护环境原则”含义可以这样理解:一是要求保护人类的生存环境。其二是要求保护地球的自然环境。作为人类社会的一员都有义务和责任保护这个环境
答案
热门试题
1995年英国为保护环境出台了()
我们应该从多方面增强保护环境的意识。以下哪一项会破坏生态环境()
下列哪一项不利于保护环境促进健康()
下面对保护环境原则表述正确的一项()
2014年修订的环境保护法,“保护环境”被确立为我国的一项()
学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后,教师给学生布置了归纳和“王之蔽甚矣”一句结构相同的句子的作业,以下学生给出的作业合格的一项是()。
节约资源和保护环境是我国的一项基本国策()
2014年新修订的环境保护法,“保护环境”被确立为我国的一项()。
2014年新修订的环境保护法,“保护环境”被确立为我国的一项
为了让学生增强保护环境的意识,养成人与自然相互依存,和睦相处的生态道德观,在讲到“保护环境”这个知识点时,某教师安排了一段独白表演“地球的诉说”,诉说的分别是地球上的森林、沙漠、海洋、大地,班级里擅长演讲的五位同学参与了这一演讲活动,有感情地把它们的诉说演讲了出来。
学校以“唤起每一位学生的自觉保护环境的意识”为主题征集爱护绿化的宣传广告语,下列应征的广告语中,与征集主题不相符的一项是()
学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后,教师给学生布置了归纳和"王之蔽甚矣"一句结构相同的句子的作业,以下学生给出的作业合格的一项是( ) 。
保护环境作为我国一项基本国策是在()会议确定的。
在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()
在学习完《廉颇蔺相如列传》一课后,教师为学生布置了总结被动句式用法的作业,以下学生的作业中不满足要求的一项是()
只有单位才有保护环境的义务,个人没义务保护环境()
学生在已具备“爱国行动”观点的基础上,再来学习“节约能源、保护环境等也是爱国行动”的新观念。这种学习属于( )。
保护环境是社会公德的重要内容之一。保护环境主要是指 ( )
保护环境是社会公德的重要内容之一。保护环境主要是指()
保护环境是每一个公民的责任,下列( )做法有利于保护环境。
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