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学习∶学生∶知识
单选题
学习∶学生∶知识
A. 瑜伽∶练习∶减肥
B. 工作∶公务员∶能力
C. 养护∶树苗∶成长
D. 企业∶创新∶业绩
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单选题
下列选项中,不属于学生知识学习过程的阶段的是()
A.选择阶段 B.领会阶段 C.熟练阶段 D.应用阶段
答案
单选题
注重发展学生知识和能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
答案
单选题
注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )。
A.基础型课程 B. C.拓展型课程 D. E.研究型课程 F. G.发展型课程
答案
单选题
注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是()。
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
答案
单选题
3. 注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是( )
A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.发展型课程
答案
判断题
学生知识越多,说明学生能力越强()
答案
主观题
学生知识越多,说明学生能力越强。
答案
主观题
学生知识越多,说明学生能力越强。
答案
判断题
注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习,属于知识型课程。
答案
单选题
注重拓展学生知识与能力,开阔学生的知识视野,发展学生各种不同的特殊能力,并迁移到其他方面的学习是()型课程
A.基础 B.拓展 C.研究 D.能力
答案
热门试题
简述影响学生知识应用的因素。
教学的任务就是传授学生知识。
影响学生知识应用的因素有哪些?
教学过程,不仅要教学生知识,还要提高学生的()
影响学生知识理解的客观因素有()。
重在发展学生知识与能力的课程是()。
促进学生知识和技能迁移应注意什么?
教师的根本任务是传授学生知识()
课堂教学主要是传授学生知识,使学生获得直接经验。
促进大学生知识有效感知的条件有哪些?
教学中怎样提高学生知识储备的数量与质量?
学生知道“白菜”“萝卜”等概念后,再学习“蔬菜”的概念。这种学习是()
体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容?
体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得,重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容
教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。( )
学生知道林肯是美国第16任总统这类知识属于下面何种类型知识?()
教学活动是指教师传授给学生知识的过程。()
学习∶学生∶知识
多媒体教学课件的特点:图文声像并茂,激发学生学习兴趣、友好的交互界面,调动学生积极参与、丰富的信息资源,扩大学生知识面及()。
知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养学生知识,开发学生的致力通常包括()、()两种主题教育活动
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