学科课程标准和教科书的编排通常有两种方式。其中一门学科的安排在教学过程中重复出现、加深。这属于( )的教学编排方式，这种方式比较符合学生认识发展规律。

教科书的编排通常采用{pz_填空}和螺旋式两种形式。 教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有{pz_填空}式和{pz_填空}式。 打破传统学科课程的知识领域，结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于（  ） 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（）。 打破传统学科课程的知识领域，结合两门以上学科领域构成一门学科的课程是（） 不打破学科界限，将两门或者两门以上学科合并为一门课程，加强学科之间的联系的课程属于（） LED显示通常有和两种方式。 进程调度的方式通常有和两种方式。 《穴位解剖学》作为一门跨学科课程，与下列哪些课程有联系（） 《义务教育地理课程标准(2011年版)》规定：“义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程。”其中综合性是其中的一个重要特征。简述你对该学科综合性的理解。 在建工程通常有和两种方式（） 教科书是根据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书（） 番茄整枝方式通常有单干整枝和（）两种。 标准溶液的浓度通常有两种表示方式:物质的量浓度和（） 双绞线通常有两种连接方式（） 培训课程就是一门培训学科。 直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。 直线式编排方式即一门学科的编排，在教学过程中重复出现，逐步扩大、加深。（ ） 犯罪学是社会科学中一门独立的学科，是新兴的边缘学科。（ ） 网页结构通常有（）和框架结构两种方式