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“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”是 ()
单选题
“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”是 ()
A. 辐和论的观点
B. 遗传决定论的观点
C. 混合论的观点
D. 环境决定论的观点
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单选题
“心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”是 ()
A.辐和论的观点 B.遗传决定论的观点 C.混合论的观点 D.环境决定论的观点
答案
主观题
认为儿童心理发展既非单纯是天赋本能的渐次显现,又非单纯由于受外部影响,而是内在本性和外在条件辐合的结果,这种观点属于( )
答案
主观题
辐合论,也称二因素论,此观点肯定____和____两种因素对儿童发展 都有重要影响作用,而且二者的作用各不相同,不能互相替代。它认为心理的发展并非单纯地对靠天赋本能的逐渐体现,也非单纯地对外界影响的接受或反映,而是其_______与_______共同发展的结果。发展等于____与_____之和。 ‘
答案
判断题
心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。
答案
主观题
现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要(),学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。
答案
单选题
比较系统地提出心理发展的3种矛盾是构成儿童心理发展的动力的是()
A.皮亚杰 B.鲁宾斯坦 C.柳布林斯卡娅 D.彪勒
答案
单选题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是()的观点。
A.华生 B.高尔顿 C.皮亚杰 D.斯腾
答案
主观题
单纯的(),均不足以全面系统地描述众多婚恋心理维度的匹配规则。
答案
主观题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体,也不是单纯地来自主体,而是来自主体对客体的动作,是主体与客体相互作用的结果。这是( C )的观点。
答案
主观题
当孩子逐渐拥有自己的想法,不再单纯地认同家长的想法时,家长最妥当的做法是()
答案
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