认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（ C ）的观点。

“个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（）学习理论的主要观点。 思维的惯性来自于习惯，也来自于（） 肥胖不是单纯性肥胖（） 社区建设既不是一种单纯的政府行为，也不是一种单纯的民间活动，而是各类社区主体、各种社会力量共同参与的过程。 优秀教师要善于引导学生探索新知，而不是单纯地传递知识信息。这体现的教学原则是（　　） 单纯肌无力步态以下哪个不是（）。 下列哪项不是单纯超滤的适应证（）。 保理业务不是单纯的融资业务。（） 下列哪项不是单纯孕激素避孕方法（） 下列哪项不是单纯中耳畸形的特点（） 下列词不是单纯词的是 下列哪项不是单纯甲状腺肿的病因（） 下列哪项不是单纯型肾病的诊断要点 不是单纯性肾病临床特征的是（） 下列哪项不是单纯性肥胖的病因（） 下列哪项不是单纯型肾病的诊断要点 下列哪项不是单纯性肾病的特点（） 人们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动，而不是无所事事或单纯的享乐游玩，这也正是工作原本的意义所在。 微拉尼不是单纯地记叙事实，而是随时注意剖析历史现象的原因、条件和结果，使读者产生深刻的印象。() “心理的发展并非单纯地靠天赋本能的逐渐显现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其内在品质与外在环境合并发展的结果”是 （）