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专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:
单选题
专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:
A. 职业的行业特点
B. 本领域的核心技能要素
C. 领域的门槛与难度
D. 领域的收入水平与发展前景
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单选题
专业到职业的过渡,可以从学群来定位。学群呈现出来的核心指标是:
A.职业的行业特点 B.本领域的核心技能要素 C.领域的门槛与难度 D.领域的收入水平与发展前景
答案
主观题
专业到职业的过渡,其核心指标是()
答案
判断题
我们呈现出来的职业化的样子
答案
单选题
从知识的层面来看,可以观察、感知或以数据呈现出来的知识属于()
A.原理知 B.事实知识 C.技能知识 D.人际知识
答案
主观题
对学与群学,可以合称为“合学”。小组合学形式有哪些?
答案
单选题
金融科技业务客群下沉,交易频繁、实时性强、数据量大,欺诈呈现出( )的特点。
A.小额、低频 B.大额、高频 C.小额、高频 D.大额、低频
答案
多选题
大学专业的学群与未来工作的关系是:
A.学群塑造人的核心能力,从而定位未来工作 B.无论学什么,关键看未来如何定位与努力 C.跨学群就业,会付出高昂的成本 D.毕业时的选择往往会使人惯性地
答案
单选题
胶体矿物常呈现出来的形态为()。
A.放射状 B.结核状 C.鳞片状 D.针状
答案
主观题
社会主义核心价值观的道义力量通过哪些方面呈现出来?
答案
主观题
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答案
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社会的发展,文化的交流,使得教育学越来越呈现出多元化的格局。
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