智力和身体发育正常，但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是

不同年级的大学生如何分别开展工作 不同年级的大学生在思想特点上存在哪些共性和差异性? 大学生的自我意识水平总体而言比较低，不同年级的大学生在自我的发展方向没有明显差异 Jack在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的( ) 之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。 之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异（） 小明是一个智力正常的孩子，但他的学习效果却很差，学习成绩明显的落后于同龄人，可以认为小明是（） 辨析题：智力水平越高，学习成绩越好。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 关注学生的学习成绩是关注学生阶段。 在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　　）。 校内三等奖学金评选:学生学年综合素质测评成绩为同年级专业排名前,依照学生学年平均学分绩点由高到低依次选取 （2020年真题）在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于（　　）。 应试教育背景下，教师一般把学习成绩好的学生划为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生，家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让孩子和学习成绩差的学生玩。问题：你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。 应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生，把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友，不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗？试从心理学的角度分析一下。 学习成绩好的学生偏差行为少。 学生学习成绩好了 ..教师也就放心了（） 某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（）。 某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色校服,其他学生穿蓝色校服,这种做法() 某小学老师考虑某学生学习成绩差与智力因素有关，打算给该学生作智力测验。该老师的主要目的是（）。