教育对人类地位的提升表现在（ ）。

孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（） 小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）。 随着人类社会经济的快速发展,国力的迅速提升和人民的日益富裕,__对旅游的制约作用将从主导地位降为从属或次要地位（） 在教育活动中，教师与学生是不可分割的一对共同体，教师处于教育教学的（）地位，学生则表现为教育教学中的（）地位 教育现象指人类各种教育活动的______表现形式。 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（）。 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有( )。 人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（　　）。 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质的区别，这主要表现为人类的教育具有()   小学教育在义务教育中的地位主要表现在（）等方面 小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下（）方面 随着人类社会经济的快速发展、国力的迅速提升和人民的日益富裕,时间因素对旅游的制约作用将从主导地位降为从属或次要地位（） 人类的教育活动与动物的所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有 小学教育在义务教育中的地位主要表现为下列哪些特性（） 美育在教育体系中的地位和作用表现在() 人类的教育活动与动物界的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（） 随着社会的发展、教育地位的提升，教师（）的提高成为提高教师职业社会地位的前提。 小学教育在义务教有中的地位主要表现在()。 随着人类社会经济的快速发展、国力的提升和人民的日益富裕,经济因素对旅游的制约作用仍然起着主导地位（）