“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”这种观点属于(　　　)

涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（　　）。 涂尔干说教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（）。 涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了（） 每一个人都是社会治理的主体，一个良性社会的形成，需要每一个公民的共同努力（） 市民社会领域真正掌管每一个人 社会化一个人进入职业生活之前要完成的角色准备过程。() 政治社会化只发生在一个人的未成年期。 一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，该社会化类型是指（） 一个人一生中一般要经历哪些社会化类型阶段？ 社会化理论认为，教育的社会化是一个“差异性”的社会化过程。() 被动再社会化是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。() 一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化 一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。 信息安全给当今信息化社会中的每一个人、每一个组织、每一个机构、每一个国家都带来了相当大的困惑。其中，信息安全的特征包括（） 信息安全给当今信息化社会中的每一个人、每一个组织、每一个机构、每一个国家都带来了相当大的困惑。其中，信息安全的特征包括（）。 ()是指一个人在儿童、青少年时期的社会化，是个人社会化的初级阶段，也是社会化最主要的内容。 （）是指一个人在儿童、青少年时期的社会化,是个人社会化的初级阶段,也是社会化最主要的内容 Not everyone can understand that society is made up of people with different abilities. (be made up of): 不是每一个人都能明白社会是由能力不同的人所制造。|不是每一个人都能明白社会是由能力不同的人所构成|每一个人都不能明白社会是由能力不同的人所组成 个人社会化的第一个社会环境是：() 社会化是指一个人一个自然人转化为一个社会人的过程。社会化的内容非常广泛，其中与健康关系最直接的就是以下哪方面的培养，它主要是通过消费结构和闲暇时间的安排来体现的