在活动材料的投放中，引发幼儿动手、动脑，支持幼儿与活动环境的积极互动，引导幼儿根据自己的兴趣爱好对客观事物进行操作和思考，体现的是（）

幼儿园活动区域投放材料时应该注意材料的（） 教师为幼儿活动区投放材料的时候，材料在数量上要多，能够满足幼儿()。 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 幼儿园区域活动材料投放的策略有哪些 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些 中国大学MOOC: 幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的________和各种________，有利于引发、支持幼儿与周围________之间积极的相互作用。（答案用中文分号分开） 如果一直投放较简单的活动材料，幼儿会逐渐失去兴趣，所以一开始就投放远远超出幼儿活动范围的材料。 在幼儿活动中，幼儿教师为幼儿提供的活动材料（） 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　） 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（　　）。 幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括(   )。 简述幼儿园活动区域投放材料须注意的基本问题。 幼儿园活动材料的投放应注意哪些基本原则? 幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料。( ) 幼儿园的活动区中应投放高档化、逼真化、成品化的材料（） 活动区材料的投放要有计划，根据幼儿学习特点和()，应分期分批由易到难、由浅入深有序地投放材料。 评价教师幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿（ ）的发展。①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力 评价教师为幼儿创设教育环境和投放活动材料是否具有一定的启发性，主要看环境和材料是否促进幼儿()的发展。①概念建构②探索发现③想象创造④认知冲突⑤积极思维⑥动手能力   幼儿的好奇心表现在自主观察，（），动脑沉思等各种活动中。