对知觉对象的某一特性形成判断之后，不加分析地推及到这一对象的其他方面，“一好百好，一糟全糟”，这种泛化或扩张的心理效果就是（）

人在知觉过程中，力求对知觉对象做出某种解释，使它具有一定意义，这反映了知觉的什么特性？（） 当发现理想与现实矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”，这种认识上的误区属于（ ） 诉诸权威是指论证中不加分析地摘引权威人士的言论，以之作为论证论点正确性的充 分论据的逻辑谬误。下列_项表述包含了“诉诸权威”的错误。 当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于（） (10年10月真题)当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于 ( ) 在知觉过程中，人不仅把知觉对象的特点登记下来，而且以过去的知识经验为依据，力求对知觉对象作出某种解释，使它具有一定的意义。这反映了知觉的哪个特性（） 强度较大、色彩鲜明、具有活动性的客体易成为知觉的对象，这反映了知觉哪个特性（） 当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中的一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。以这种方式看待和处理理想与现实矛盾实质上是()。 以过去的经验对知觉对象做出某种解释，使其具有某种意义的知觉特性称为（　） 人从不同角度看同一形状的物体时，不会因为角度的变化，而改变对物体的形状的一致判断，这反映了知觉的特性（） 知觉选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以优先清晰反应的特性，其中被清晰知觉到的客体叫对象,未被清晰知觉到的客体叫背景。根据上述定义,下列体现知觉的选择性的是（） 知觉选择性是指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以优先清晰反应的特性。其中被清晰知觉到的客体叫对象，未被清晰知觉到的客体叫背景。根据上述定义，下列体现知觉的选择性的是： 当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中的一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。以这种方式看待和处理理想与现实矛盾实质上是（） 在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。这反映的知觉的特性是(   )。 在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。这体现了知觉的特性中的（） 在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则（） 在知觉对象的组合中，分散的对象包围着一个空间，容易被知觉为一个整体，这符合知觉的什么原则（） 下列命题各属何种选言命题？ 1、这些作品或者政治上有错误，或者艺术上有缺点的，或者二者兼而有之。 2、他或者是一个国家，或者是个诗人，或者是个演员。 3、一个革命政党的任何行动都是实行政策，不是实行正确的政策，就是实行错误的政策。 4、对待外国的科学，技术和文化可以有三种态度，或者是不加分析地一概排斥，或者是不加分析地一概照搬，或者是有分析有批判地吸收。 5、在本书的成书国策中，他们或者给予指导，或者给予鼓励，或者提供资料。 6、也许是甲队，也许是乙队获得“五一杯”网球赛的冠军。 人们对所感知的对象形成清晰的映象，而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景，这是知觉的哪一种特性（　　） 人们对所感知的对象形成清晰的映象,而对周围其他的事物只是当作陪衬和背景,这是知觉的哪一种特性？（）