日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的  ▲  很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的  ▲  不同。

震耳欲聋zhèn ěr yù lónɡ 日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是____；“高”指的是____。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是____的大小。 　(烟台中考)日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是________；“高”指的是________．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是________的大小． 日常生活中声音的“高”与“低”， 其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是                 ；“高”指的是            。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是      。xKb1.Com    人耳听觉感到震耳欲聋的声压力（）微巴。 “震耳欲聋”这句成语听过吧，下面说法中不正确的是……………………（     ）  用声音的三要素进行填空“震耳欲聋”表明声音的______大；“悦耳动听”表明声音的_____好；“脆如银铃”表明声音的_____高；“男低音”是指______低； 我们学过的许多成语包含了声现象，如①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋。这些成语中描述同一声音特征的是 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特征？“你的声音真好听”是指声音的           ；“雷声震耳欲聋”是指声音的         ；“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常生活中，我们经常说“机不可失，失不再来”、“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中： 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”;在日常生活中，我们经常说“机不可失，时不再来”“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中()。 下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性 （1）“你的声音真好听”是指声音的       。（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的         。（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的           。 乐队音乐被放大到了震耳欲聋的地步，加入重度失真效果的是 乐队音乐被放大到了震耳欲聋的地步，加入重度失真效果的是（） 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常的生活中，我们经常说，“机不可失，失不再来”，“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（）。 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”；在日常的生活中，我们经常说，“机不可失，失不再来”“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（） 在改革开放的过程中，我们经常说"要善于抓住机遇"；在日常的生活中，我们经常说"机不可失，失不再来""机遇稍纵即逝"。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中 在改革开放的过程中，我们经常说“要善于抓住机遇”，在日常的生活中，我们经常说“机不可失，失不再来”、“机遇稍纵即逝”。这些观点要求我们在科学研究和日常生活中（） 下列有关声音的语句中，反映了声音的哪个特征？ （1）“你的声音真好听”说明声音的          （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的             （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的             下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是（1）“你的声音真好听”说明声音的                    （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的                       （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的