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根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
单选题
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 布鲁纳
D. 夸美纽斯
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单选题
根据学生学习的心理过程,将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.夸美纽斯
答案
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简述动作技能学习的心理过程。简述动作技能学习的心理过程。
答案
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答案
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A.知识的理解 B.知识的记忆 C.知识的巩固 D.知识的运用 E.知识的评价
答案
多选题
知识学习的心理过程分为()
A.知识的理解 B.知识的记忆 C.知识的巩固 D.知识的运用 E.知识的评价
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答案
单选题
心理过程包括心理过程包括()
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答案
主观题
简述动作技能学习的心理过程。
答案
单选题
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A.第斯多惠 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.杜威
答案
判断题
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答案
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本讲提到,可以将心理现象分为心理过程和个性心理。下面属于心理过程的是()。
知识学习的一般心理过程包括()。
动作技能学习心理过程的第-阶段是()
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根据我国传统教育心理学,知识学习的心理过程不包括( )
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陈述性知识学习的心理过程包括:()、()和()。
举例论述社会规范学习的心理过程。
心理分析法是从学生学习生物的心理过程入手,挖掘教材与教学中的心理因素,实现教材的多种功能,提高效率()
心理过程
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知识作为教学目标,其所要求的心理过程是()。
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个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和( )四个方面。
人的心理现象分为心理过程和个性心理,其中心理过程包括()
学习动机是唤起学生的学习行为,并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的内在心理过程()
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