音乐活动离不开()，而它又更是学前儿童从音乐活动中获取快乐的重要 途径之一。

学前儿童音乐教育的根本目的是通过音乐教育活动使幼儿获得()的发展。 艺术家在塑造艺术形象时,离不开的活动是:: 离不开娱乐活动|离不开审美活动|离不开教育活动|离不开认识活动 由文学作品开始的学前儿童音乐欣赏活动设计包括童话、诗歌、散文等内容，再结合相适合的音乐进行音乐欣赏活动。 学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的()感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。 学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的_____感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育 学前儿童在感受和表现音乐时，不仅能使自己的身体活动与音乐保持一致，也能使自己身体各个部分的活动相互协调一致，这说明音乐教育可以促进学前儿童() 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、音乐欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐器演奏活动属于音乐体验活动。（ ）   学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的_审美_感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。()。 学前儿童音乐教育主要是通过音乐实践活动中的_审美_感染过程来对儿童施加教育影响的基本素质教育。（） 从音乐实践类型的角度来看，歌唱活动、韵律活动、欣赏活动属于音乐表现活动，打击乐活动属于音乐体验活动（） 下面对学前儿童音乐欣赏活动的设计说法正确的是？ 学前儿童音乐教育主要是一种通过音乐活动中的审美过程对儿童施加整体的()教育影响的基本素质教育。 下列（ ）不属于学前儿童音乐欣赏活动对于幼儿发展的价值。 学前儿童音乐欣赏活动根据年龄特点分为哪三个阶段 请简要叙述学前儿童音乐教育活动的设计与组织方案的内容。 学前音乐教育活动的主要类型有哪些？ 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（）。 在学前儿童音乐教育活动过程中，教师常用的范例指导方法主要有（） 在音乐欣赏活动中，有时也可让学前儿童自己独立地创作视觉艺术作品，并以此来表达他们自己对音乐的感受。() 学前儿童家庭创造教育中常见的游戏活动有角色游戏、（）、表演游戏、（）、音乐游戏、体育游戏。